社交ダンスを教えるということ

(第3779話)社交ダンスを教えるということ vol.15 実学・教師を育てる(20)~ユニバーサル・ダンス教師に興味あり~ 

月例ワークショップ&東京ユニプラ&東京ラテン専科&東京スタン専科などの詳しい情報は、 コチラへどうぞ   ジュンコ先生と霧島エレナちゃんの対談 「人を育てる・教師を育てる」 続きです。   エレナ 「 …続きを読む

 

(第3778話)社交ダンスを教えるということ vol.15 実学・教師を育てる(19)~社交ダンス・スキルやテクニックを教えることを目的としない~ 

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(第3777話)社交ダンスを教えるということ vol.15 実学・教師を育てる(18)~方向はしっかり指示を出す~ 

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(第3776話)社交ダンスを教えるということ vol.15 実学・教師を育てる(17)~人体の自動調整作用~ 

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(第3775話)社交ダンスを教えるということ vol.15 実学・教師を育てる(16)~違和感はインナー・コーチャー!?~ 

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(第3774話)社交ダンスを教えるということ vol.15 実学・教師を育てる(15)~良い状態の感覚ばかりを与えようとするのはNG~ 

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(第3773話)社交ダンスを教えるということ vol.15 実学・教師を育てる(14)~変化力、対応力、洞察力が身につかない~ 

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(第3772話)社交ダンスを教えるということ vol.15 実学・教師を育てる(13)~手っ取り早く上手くさせようは、NG~ 

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(第3771話)社交ダンスを教えるということ vol.15 実学・教師を育てる(12)~ミーティング復活!?!?~ 

月例ワークショップ&東京ユニプラ&東京ラテン専科&東京スタン専科などの詳しい情報は、 コチラへどうぞ   第3767話の続きです。 ここからは ジュンコ先生と、 霧島エレナちゃんの対談で、お話を進めよう。 (第 …続きを読む

 

(第3767話)社交ダンスを教えるということ vol.15 実学・教師を育てる(11)~存在の変化は難しい~ 

前回の続き。 存在に対する教育は「手取り・足取り」するべき。 一方 行動に対する教育は「手取り・足取り」ではなく、 本人に、任せる、見守る・・といったやり方が良い。 (第3766話参照) てな、お話をさせてもらった。 ま …続きを読む